Batu berdengung atau Anda harus memiliki pendapat sendiri
Kakek saya, seorang veteran Perang Patriotik Hebat, Sergei Ilyich Saltykov, menceritakan kisah seperti itu. Sejujurnya, saat itu saya tidak begitu memahaminya. Tapi aku ingat.
Jadi. Sergei Saltykov masih seorang prajurit dan bertugas di baterai Katyusha yang sama, yang kemudian ia mulai perintahkan. Suatu ketika, dengan tenang, komandan mengumpulkan para prajurit dan memimpin mereka di sepanjang jalan pedesaan yang luas. Kami berjalan cukup lama dan akhirnya sampai di sebuah batu besar yang tergeletak di pinggir jalan. Berkumpul di sekelilingnya. Komandan mendekati batu itu, menyandarkan telinganya, berdiri sebentar, dan kemudian berkata:
- Dengarkan kamu juga! Bagaimanapun, batu itu berdengung! Apa artinya itu?
Dan setiap prajurit juga mulai mendekat dan mendengarkan. Dan semua orang berkata bahwa batu itu berdengung, dan bertanya-tanya untuk apa batu itu. Prajurit Saltykov juga mendekat. Dia meletakkan telinganya ... dan tidak mendengar apa-apa. Sekali lagi, hasil yang sama. Dan komandan sudah bertanya kepadanya:
- Nah, bagaimana menurutmu?
"Tapi aku tidak mendengar apa-apa," kakek itu mengakui, menundukkan kepalanya.
- Hanya satu yang mengaku! - seru komandan. Kenapa yang lain diam? Bahkan, tidak ada suara! Mengapa mengulangi pendapat seorang senior di peringkat? Anda harus memiliki milik Anda.
Ini sejarah kata kakek sambil tertawa. Sepertinya hanya hal yang lucu. Tapi nyatanya, dia selalu punya pendapat sendiri dan membelanya. Dan inilah contohnya.
Setelah perang, Sergei Ilyich datang ke Lipetsk, menjadi guru sejarah. Dan pada tahun 50-an ia membangun sekolah di wilayah Tepi Kiri.
Sekolah ini sangat penting bagi anak-anak, karena jelas tidak ada cukup sekolah terbuka untuk menerima semua anak laki-laki dan perempuan yang tinggal di sini. Itu sebabnya orang dewasa terburu-buru untuk "menumbuhkan" gedung baru. Mereka bekerja siang dan malam.
Dan sekarang - tiga puluh Agustus. Bangunan selesai bersinar dengan cat baru dan jendela bersih. Bangunan tinggi, luas. Masih ada kekurangan taman, pagar, petak bunga, bengkel dan gedung olahraga, tapi ini bukan masalah besar. Dan aula, dan taman, dan bengkel pasti akan ada. Tapi masih belum ada perabotan - tidak ada meja, tidak ada kursi, tidak ada lemari - hanya dinding kosong! Sergei Ilyich sangat khawatir, tidak tidur di malam hari, meminta bantuan dari semua orang yang dia bisa. Ya, tapi semua orang menolak. Dan kemudian dia meminta bantuan komite eksekutif. Dan sebuah panggilan datang dari sana: “Pada malam XNUMX September, temui kereta barang. Ini membawa furnitur untuk sekolah Anda. Parkir - sepuluh menit. Harap dicatat bahwa pengemudi tidak akan bisa menunggu, ia memiliki jadwal yang ketat.
Apa yang harus dilakukan? Situasinya, terus terang, sangat rumit. Benar, pada tahun-tahun itu, rel kereta api sempit melintas tidak jauh dari gedung sekolah. Tetapi apakah mungkin untuk menurunkan kereta dengan furnitur untuk tiga puluh satu kelas dalam sepuluh menit? ..
Banyak yang menyarankan untuk meninggalkan usaha ini. Tetapi kakek memutuskan dengan caranya sendiri. Dia mengumpulkan rekan-rekannya di masa depan, menjelaskan situasinya dan menawarkan untuk memecahkan masalah bersama.
Karena jalannya sangat sempit, orang-orang berbaris, bahu-membahu, dari rel sempit ke sekolah. Sekitar pukul satu pagi lampu depan memecah kegelapan, terdengar klakson. Bergemuruh dan terengah-engah, kereta berhenti. Asisten pengemudi membuka pintu mobil, dan meja, meja, kursi "berlari" di sepanjang rantai orang ke sekolah baru ... Itu adalah momen persatuan bersama. Berhasil, hanya berhasil!
... Dan tujuh jam kemudian, murid dan murid datang ke sekolah No. 29 - sekitar enam ratus anak. Mereka tidak tahu bahwa tidak ada guru mereka yang tidur malam itu. Ada garis serius, dan panggilan pertama, dan pelajaran. Semua orang duduk di meja baru, di kursi baru, dan menulis kata "Damai" di papan baru dengan kapur berderit...
Jadi. Sergei Saltykov masih seorang prajurit dan bertugas di baterai Katyusha yang sama, yang kemudian ia mulai perintahkan. Suatu ketika, dengan tenang, komandan mengumpulkan para prajurit dan memimpin mereka di sepanjang jalan pedesaan yang luas. Kami berjalan cukup lama dan akhirnya sampai di sebuah batu besar yang tergeletak di pinggir jalan. Berkumpul di sekelilingnya. Komandan mendekati batu itu, menyandarkan telinganya, berdiri sebentar, dan kemudian berkata:
- Dengarkan kamu juga! Bagaimanapun, batu itu berdengung! Apa artinya itu?
Dan setiap prajurit juga mulai mendekat dan mendengarkan. Dan semua orang berkata bahwa batu itu berdengung, dan bertanya-tanya untuk apa batu itu. Prajurit Saltykov juga mendekat. Dia meletakkan telinganya ... dan tidak mendengar apa-apa. Sekali lagi, hasil yang sama. Dan komandan sudah bertanya kepadanya:
- Nah, bagaimana menurutmu?
"Tapi aku tidak mendengar apa-apa," kakek itu mengakui, menundukkan kepalanya.
- Hanya satu yang mengaku! - seru komandan. Kenapa yang lain diam? Bahkan, tidak ada suara! Mengapa mengulangi pendapat seorang senior di peringkat? Anda harus memiliki milik Anda.
Ini sejarah kata kakek sambil tertawa. Sepertinya hanya hal yang lucu. Tapi nyatanya, dia selalu punya pendapat sendiri dan membelanya. Dan inilah contohnya.
Setelah perang, Sergei Ilyich datang ke Lipetsk, menjadi guru sejarah. Dan pada tahun 50-an ia membangun sekolah di wilayah Tepi Kiri.
Sekolah ini sangat penting bagi anak-anak, karena jelas tidak ada cukup sekolah terbuka untuk menerima semua anak laki-laki dan perempuan yang tinggal di sini. Itu sebabnya orang dewasa terburu-buru untuk "menumbuhkan" gedung baru. Mereka bekerja siang dan malam.
Dan sekarang - tiga puluh Agustus. Bangunan selesai bersinar dengan cat baru dan jendela bersih. Bangunan tinggi, luas. Masih ada kekurangan taman, pagar, petak bunga, bengkel dan gedung olahraga, tapi ini bukan masalah besar. Dan aula, dan taman, dan bengkel pasti akan ada. Tapi masih belum ada perabotan - tidak ada meja, tidak ada kursi, tidak ada lemari - hanya dinding kosong! Sergei Ilyich sangat khawatir, tidak tidur di malam hari, meminta bantuan dari semua orang yang dia bisa. Ya, tapi semua orang menolak. Dan kemudian dia meminta bantuan komite eksekutif. Dan sebuah panggilan datang dari sana: “Pada malam XNUMX September, temui kereta barang. Ini membawa furnitur untuk sekolah Anda. Parkir - sepuluh menit. Harap dicatat bahwa pengemudi tidak akan bisa menunggu, ia memiliki jadwal yang ketat.
Apa yang harus dilakukan? Situasinya, terus terang, sangat rumit. Benar, pada tahun-tahun itu, rel kereta api sempit melintas tidak jauh dari gedung sekolah. Tetapi apakah mungkin untuk menurunkan kereta dengan furnitur untuk tiga puluh satu kelas dalam sepuluh menit? ..
Banyak yang menyarankan untuk meninggalkan usaha ini. Tetapi kakek memutuskan dengan caranya sendiri. Dia mengumpulkan rekan-rekannya di masa depan, menjelaskan situasinya dan menawarkan untuk memecahkan masalah bersama.
Karena jalannya sangat sempit, orang-orang berbaris, bahu-membahu, dari rel sempit ke sekolah. Sekitar pukul satu pagi lampu depan memecah kegelapan, terdengar klakson. Bergemuruh dan terengah-engah, kereta berhenti. Asisten pengemudi membuka pintu mobil, dan meja, meja, kursi "berlari" di sepanjang rantai orang ke sekolah baru ... Itu adalah momen persatuan bersama. Berhasil, hanya berhasil!
... Dan tujuh jam kemudian, murid dan murid datang ke sekolah No. 29 - sekitar enam ratus anak. Mereka tidak tahu bahwa tidak ada guru mereka yang tidur malam itu. Ada garis serius, dan panggilan pertama, dan pelajaran. Semua orang duduk di meja baru, di kursi baru, dan menulis kata "Damai" di papan baru dengan kapur berderit...
informasi