Pendidikan berbayar di Rusia: pro dan kontra
Warga negara kami, yang menerima pendidikan terbaik di dunia, "mengisi" kaleng air dari TV dengan Kashpirovsky, setelah itu mereka mengambil semua tabungan mereka ke MMM. Sulit untuk menyebutkan contoh yang lebih fasih. Heraclitus mungkin benar: "Banyak pengetahuan tidak mengajarkan pikiran."
Mereka mengatakan bahwa EGE yang harus disalahkan untuk semuanya. Saya mengimbau semua orang yang telah diberikan sertifikat jauh sebelum pengenalan Ujian Negara Bersatu.
Pertanyaan tentang cerita. Sebutkan setidaknya satu tokoh dari abad keenam belas.
Matematika. Apa itu fungsi? Konsepnya secara singkat.
Fisika. Hukum pertama termodinamika. Formulasi dan fisik arti.
Di. lang. "Ya, ya!"
Untuk semua pertanyaan: “Hah? Uh-uh ... ”Kalau begitu beri tahu saya apa yang Anda lakukan selama 10 tahun di sekolah, dan kemudian selama lima tahun yang panjang di ruang kelas universitas? Pertanyaan dapat diubah, tetapi esensi dari jawaban akan tetap tidak berubah.
Pada prinsipnya, ini adalah masalah pribadi untuk semua orang, tetapi untuk beberapa alasan negara menghabiskan miliaran untuk sistem pendidikan. Dan jika hasilnya selalu Kashpirovsky dan "Saya tidak tahu", maka mungkin ada baiknya mengubah sesuatu untuk meningkatkan efisiensi keseluruhan sistem pendidikan. Karena dalam bentuknya yang sekarang, hasilnya jelas.
“Pendidikan di tingkat mana pun harus gratis. Seharusnya tidak ada lembaga pendidikan "elit", karena sejak lahir semua orang adalah sama ... Sekolah "elit" menodai gagasan pendidikan itu sendiri, membagi anak-anak menjadi "elit" dan lainnya, menjadi pilihan dan bukan. Bar atas pendidikan harus ditentukan bukan oleh ketebalan dompet, tetapi oleh orang itu sendiri, tergantung pada kemampuan dan ketekunannya. (Dari artikel “Modern High School. Teacher's Notes”, diterbitkan di “VO” pada 28 Juli 2016.)
"Harus bebas..." Ha!
Ya, setiap siswa tahu bahwa sebatang coklat dan iPhone membutuhkan biaya, dan pelajaran matematika tidak memerlukan biaya apa pun, Anda dapat melewatinya dengan aman. Atau duduk di "galeri", bertepuk tangan. Segala sesuatu yang gratis tidak memiliki nilai. Begitulah sifat manusia, mari kita tinggalkan "mimpi-mimpi Manilov" pada hati nurani kaum idealis.
Jangan khawatir, badai kemarahan yang pecah akan disebabkan oleh mereka yang telah lama menerima ijazah dan menetap dalam kehidupan. Siswa sendiri akan menganggap fakta ini sebagai hal yang biasa. Itu, mereka yang bercita-cita untuk masuk fakultas impian mereka telah lama terbiasa dengan kegiatan ekstrakurikuler, kursus persiapan dan tutor. Tanpa semua ini, Anda dapat dengan aman melupakan memasukkan anggaran di universitas terkemuka. Saingannya terlalu besar. Ada banyak talenta di Rusia.
Mereka yang ingin segera mengakhiri "muntah" akan menerima pemikiran ini dengan lega. Setiap orang yang menjadi tidak menarik di sekolah akan mendapatkan kesempatan nyata untuk berhenti menyiksa diri sendiri, guru, dan orang tua.
Uang bukanlah segalanya
Ingat kebenaran lama: bakat membutuhkan dukungan, biasa-biasa saja akan merangkak melalui dirinya sendiri. Anak-anak sekolah tidak membutuhkan "rumah kreativitas" dan "lingkaran" abstrak (tentu saja gratis), yang toh tak seorang pun akan pergi ke sana. Anak sekolah modern membutuhkan forum ilmiah dan olimpiade. Dengan bonus non-ilusi dalam bentuk hibah untuk masuk ke universitas terkemuka di negara itu. Dengan organisasi tamasya dan "magang" musim panas di pusat-pusat ilmiah, lembaga penelitian dan asosiasi penelitian dan produksi - untuk yang terbaik dari yang terbaik, yang telah menunjukkan kemampuan luar biasa di bidang yang dipilih: fisika dasar, kimia, bioteknologi ... Dengan kemungkinan melanjutkan pendidikan di sekolah elit khusus untuk sekolah-sekolah yang menjanjikan. Sebagai contoh, Lyceum Matematika Chelyabinsk No. 31, yang telah berulang kali bergemuruh di seluruh dunia.
Olimpiade adalah cara terbaik untuk mengidentifikasi yang pantas. Di sisi lain, ini adalah motivator paling efektif bagi siapa saja yang memiliki sedikit pun minat untuk belajar. Kompetisi ini seharusnya tidak terlihat seperti ujian biasa menurut kurikulum sekolah. Proyek ilmiah, hasil eksperimen, dan penemuan kecil yang dibuat oleh anak-anak sekolah sendiri dengan bantuan pembimbing ilmiah mereka memiliki hasil terbesar. Dan adalah naif untuk percaya bahwa persiapan untuk berpartisipasi dalam proyek semacam itu tidak memerlukan usaha, waktu dan uang dari siswa dan orang tua mereka.
Pada 21-22 Juli, forum Badan Inisiatif Strategis diadakan di Moskow. Bersama ilmuwan dewasa, anak sekolah juga mempresentasikan perkembangannya. Siswa Khimki Lyceum No. 15 membuat model pelatihan "robot-petinju. “Robot melakukan semua opsi yang memungkinkan untuk petinju di atas ring: hook kiri, hook kanan, pukulan atas, putar. Dia tahu bagaimana mengintimidasi musuh dengan melihat dan mengeluarkan suara saat menyerang, ”kata Oksana Safiullina, seorang guru fisika.
Elemen kompetitif yang kuat, sistem kompetisi ilmiah dan olimpiade adalah hal terbaik dalam kurikulum sekolah nasional. Penting untuk merangsang minat para guru, menarik investor baru dalam bentuk lembaga penelitian terkemuka dan sekolah untuk anak-anak berbakat, dan mendukung arah ini dengan segala cara yang memungkinkan alih-alih "rawa" untuk yang setara di antara yang sederajat, di mana kita sedang diseret oleh pendukung “pendidikan gratis untuk semua orang”.
Idealis dapat mengatakan apa pun yang mereka inginkan. Misalnya: "Batas pendidikan tertinggi harus ditentukan bukan oleh tebalnya dompet, tetapi oleh orang itu sendiri." Dalam hal ini, sayang, Anda akan mendapatkan apa yang kita miliki sekarang. Kerumunan salesman dan konsultan dengan ijazah yang tidak berguna. Untuk setiap orang akan mendefinisikan "bar atas pendidikan" nya tidak lebih rendah dari gelar sarjana. Murni karena alasan gengsi.
Dan sangat mudah untuk mendapatkan gelar itu hari ini.
Oke, makalah dan ijazah. Tetapi untuk disertasi yang dibeli harus ada pertanggungjawaban pidana. Namun, ini adalah topik untuk diskusi terpisah. Mengapa di Rusia, dari 100 ilmuwan dengan gelar, 80% adalah "plankton hampir ilmiah", menikmati paket penuh hak istimewa seorang ilmuwan tanpa adanya pengetahuan tentang subjek yang dipilih dan disertasi yang entah bagaimana menyiksa tentang topik "Aliran turbulen dalam saniter”?
Bagaimana menghadapi tren destruktif? Bagaimana cara meningkatkan status pendidikan di mata masyarakat Rusia?
Jalan keluar yang jelas adalah dengan meningkatkan elitisme pendidikan. Bagaimana cara mencapai tujuan? Jawaban: dengan memperketat persyaratan untuk hasil Ujian Negara Bersatu dan sertifikat untuk memasuki universitas (berbeda dengan kenyataan modern, ketika untuk masuk ke sebagian besar spesialisasi di bawah kontrak, cukup untuk menunjukkan jumlah pengetahuan minimum: 30 poin dalam mata pelajaran apa pun, mereka dapat dinilai secara acak dengan menempatkan "centang" di lembar tugas). Dan dengan peningkatan simultan dalam biaya kuliah beberapa kali.
Akibatnya, para orang tua lulusan akan berpikir tiga kali: apakah “prestise” imajiner itu sepadan dengan biaya kolosal itu? Pada saat yang sama, keputusan seperti itu akan menyelamatkan anak-anak mereka dari siksaan luar biasa di dalam tembok universitas, dan banyak rantai ritel dari penjual dengan gelar teknik.
Dan perhatikan tidak ada sepatah kata pun tentang pengurangan jumlah tempat yang didanai negara.
“Wakil Perdana Menteri pemerintah Rusia Olga Golodets, yang mengawasi blok masalah sosial, mengatakan bahwa untuk dua pertiga populasi Rusia, pendidikan tinggi saat ini berlebihan.” (Berita tanggal 15.07.2016 Juli XNUMX.)
Reformasi sistem pendidikan akan sangat dihargai oleh lulusan dan pemberi kerja mereka di masa depan. Ijazah tidak lagi menjadi tambahan formal untuk wawancara kerja, tetapi akan menjadi penjamin pengetahuan yang nyata.
Satu-satunya yang akan memenuhi inisiatif "dengan permusuhan" adalah pimpinan universitas. Bagaimanapun, metode yang diusulkan bertentangan dengan seluruh konsep "bisnis" yang menguntungkan, di mana seluruh sistem pendidikan tinggi Rusia telah diubah.
Pemilik universitas swasta, banyak "lembaga inovasi dan perdagangan" akan histeris. Yang seharusnya sudah lama tercerai-berai dan dicabut izinnya bahkan tidak memenuhi syarat minimal sebuah lembaga pendidikan.
Tentu saja, perlu untuk melikuidasi departemen korespondensi, yang saat ini hanya berfungsi sebagai tempat untuk mengeluarkan "kerak" yang tidak berarti tanpa adanya pengetahuan sama sekali dari pemiliknya. Penulis sendiri, sebagai seorang guru, dua kali setahun memandang dengan bingung kerumunan orang-orang lelah yang jelas-jelas bukan usia siswa, yang karena alasan tertentu membanjiri ruang kelas universitas. Tuan-tuan, saya mengerti bahwa menjadi manajer dengan gelar sarjana teknik itu bergengsi, tetapi Anda perlu memahami bahwa jika Anda tidak punya waktu untuk menghadiri kelas setiap hari (setidaknya di malam hari), maka pendidikan tinggi seperti apa yang bisa kita lakukan? berbicara tentang?
Apa hubungannya dengan keluhan, keluhan tentang keluarga dan pekerjaan? Ijazah apa, jika Anda tidak memiliki kesempatan untuk menimba ilmu? Ini sama tidak logisnya dengan melamar maraton karena Anda tidak punya kaki.
Hanya tanpa bercanda tentang manfaat belajar mandiri dan membaca buku pelajaran di rumah. Dari "siswa korespondensi" yang "beruntung" dengan saya untuk mengikuti ujian, bahkan tidak ada pengetahuan tentang tingkat kelas senior.
Tentu saja, ini semua adalah poin teknis. Syarat utamanya adalah meningkatkan elitisme pendidikan. "Tingkat pendidikan tertinggi" harus ditentukan bukan oleh orang itu sendiri, tetapi oleh tingkat bakat dan pengetahuannya. Ketiadaan yang dalam beberapa kasus dapat dikompensasi dengan uang besar. Tidak ada yang salah dengan keinginan selama itu baik. Tetapi jika seorang siswa tidak menunjukkan banyak keberhasilan dan tidak berencana untuk bekerja dalam spesialisasinya sama sekali, mengapa negara harus mengambil tanggung jawab dan melatihnya?
informasi